唐威傑：讓華淡小生適應國文教學‧建議教部復辦預備班

• 國內

2009-07-09 18:57

（雪蘭莪‧八打靈再也）國民大學語文系講師唐威傑指出，中學恢復以國語教數理科政策只對國小生有利，相反的華淡小的學生，將在升上中學時，面對突如其來的教學媒介語改變。

他建議教育部復辦中學預備班，讓以母語學習數理科的華小及淡小學生，有1年時間適應國文教學法，應付中學在2012年後恢復國語教數理科的政策。

支持中學英語教數理

他支持中學現有的英語教數理措施，更何況政府也決定增加小學的英文課數，因此他不認為小學生在升上中學後，在使用英文學習數理會面對問題。

他在接受星洲日報訪問時表示，允許各源流小學使用母語教學數理，是俯順民意的政策，畢竟用學生最熟悉的語文學習數理科，是最適當的方法。

“現今的小學生已增加了英文節數，因此在升上中學後繼續用英文學習數理，理應不會出現問題；如今政府恢復中學使用國文教數理，我認為教育部也應復辦中學預備班，讓華小與淡小生有1年的適應期，以國文學習數理科。”

他坦言中學使用國文教數理，將對華小與淡小生造成矛盾，因此教育部須有周詳策劃，而復辦預備班是其中一項解決方式。

“復辦預備班需要華社、教育界人士與家長接受與支持，但這也是讓華小生最好的適應方法，讓他們有一年時間準備用國文學習數理。”

中四應用英文學科學

至於中四理科班所學習的化學、生物與物理科，是否應延用目前的英文教學，或恢復使用國文時，唐威傑認為除非教育部有很好的翻譯機制，能與時併進“創造”最新的科學用詞，否則就應使用英文學習科學。

他說，一旦外國創造了新的科學名詞，國家語文局就須在幾天內將新名詞“國文化”，創造新的國文科學名詞並加以流廣，如此才能與最新的科技趨勢接軌。

“但我們辦不到，現在有很多科學名詞只是改幾個字眼，變成馬來文發音與拼寫方式而已，無法譯成簡單字眼，也無法提昇馬來文在科技，數理上的表達。”

“我也不清楚為何教育部要在中學恢復國文教數理，或許是馬來教團與團體的爭取。”

唐威傑透露，國大講師收到來自高教部等團體的電郵，收集講師對“大學學科是否應採用國文教學”的意見。

他說，目前大學許多學系，如工程或理工學院都已經改用英文學習，畢竟許多網絡與外國資料都用英文撰寫，以英文教學可以讓大學生較容易參考外國的相關資料。

星洲日報‧2009.07.09